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[公告] 莊子招生--譚傑中老師再講《莊子》內七篇
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快樂幸福的練功秘笈 譚傑中老師再講《莊子》內七篇 那天因病休學在家的外甥女突然跟我說,好想重聽譚老師的「兒童莊子」!她第一次聽的時候還在唸小學,現在已經國三了。休學在家的這一年,她比較從容,因此有機會從老是考試的生活中抽離,仔細反芻過去所學種種。她說,那時候聽譚老師講「兒童莊子」,雖只聽到一點模模糊糊的概念,但只要種子落了地,總有一天會發芽,那些概念現在已經內化成為一種生活信念,讓她慢慢學會跟世界相處。 譚傑中老師向來都把《莊子》當作練功秘笈,若能把《莊子》內七篇一招一招循序漸進地修鍊,就可以學會一種跟世界相處的方法,不必委屈自己,也不必為難別人。譚老師的中醫課程魅力,很多同學已經領教過了,而《莊子》課程,我個人認為,比起中醫課,更有「入魂」的力道!如果大家想學中醫,是為了養生保健,免受糊里糊塗的現代醫療系統擺佈,那麼《莊子》課程則是「帝之懸解」的通關鎖鑰了! 這次重開《莊子》課,譚老師說,他最希望是親子同行。雖然上次親子課曾發生過小孩子聽課之後即知即行,半夜跑去7-11要麵包,發現譚老師說的果然沒錯──「要餓死真的不容易,何必把人生活得那麼緊張兮兮呢!」後來媽媽驚恐地把小孩抱走了!不過,譚老師的《莊子》課,真的最合適從9歲到99歲的全家老小一起來聽。上回的「兒童莊子」課,小學二年級的孩子聽得懂的,爸爸媽媽卻未必聽得懂。總之,親子共同修鍊《莊子》,很有機會讓您全家和樂,從此幸福快樂;至少,如果把《莊子》課當作國文課,聽完20堂《莊子》內七篇,國文成績一定突飛猛進! 以下這段話,是譚老師自己說的: 我這一次開《莊子》課,說來只是我個人的需要──每年總想好好再讀它一次──而教書,恰好又是最有效率的讀書方式。但,對於學生,就覺得很抱歉;因為,和過去教過的《莊子》課,內容大約雷同,乃是冷飯重炒,了無新意。課程主要以《內七篇》為主,相關內容則擴及〈山木〉、〈達生〉、〈魚父〉等篇章。所以,就很怕聽過課的同學又來聽,因為我估計大約變不出什麼新花招。 而,從前的《莊子》課,我比較花力氣在「和現代的心理學技巧作比對」這一塊上;而這一次,我比較傾向於以「閱讀文學作品」的角度來賞析它。也就是說,這一次的課程,還可能會比從前教得更「悶氣一點、呆板一點」也說不定。 當然,我個人仍是希望,「堪稱史上最偉大的文學作品之一」的《莊子》這部書,可以帶給同學中文能力更上一層樓的機會(比如說,小朋友學過之後,國文能力大有長進;而大人學過之後,講出的笑話不會再那麼難笑之類……);並且,一般的「教.學」系統很難做到的「感知力與表現力的進步」這件事,至少在《莊子》所提倡的「達人訓練」之中,提供了我們一套相當完整的「自我修鍊」教程。 我想,教《莊子》,永遠只是和同學「共勉之」,認識到這本「練功秘笈」之後,似乎一生一世也練不到它所指向的最高境界,年年也只在幼稚班爬爬摸摸。可是,同時又覺得,出生在華語文化圈,而能讀到這本書,是何其有幸!地球上百分之九十九點九的人,連它的邊都還沒有摸到,就死去了。 課程訊息 基本資訊
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